EducationTeaching professionalsISCO 2355
nauczyciel sztuki cyrkowej/nauczycielka sztuki cyrkowej
Nauczyciele sztuki cyrkowej instruują uczniów w kontekście rekreacyjnym w ramach różnych technik cyrkowych i występów, takich jak: trapezy, żonglerka, sztuka mima, akrobatyka, pokazy z obręczami, lina do akrobacji, manipulacja przedmiotami, sztuczki na monocyklu itp. Przekazują uczniom historię i repertuar cyrkowy, ale przede wszystkim koncentrują się na praktycznym podejściu do swoich kursów, w ramach których pomagają uczniom w eksperymentowaniu z różnymi technikami cyrkowymi i technikami cyrkami oraz w ich opanowaniu, a także zachęcają ich do rozwijania własnego stylu. Prowadzą, reżyserują i produkują występy oraz koordynują produkcję techniczną i możliwą scenografię, rekwizyty i korzystanie ze strojów na scenie.
Europejskie ramy umiejętności
Umiejętności i obszary wiedzy wymagane dla tego zawodu na podstawie europejskiej klasyfikacji.
Niezbędne (30)
estetyka cyrkowaestetyka cyrkowaSposób ewolucji koncepcji i tradycji cyrkowych w czasie i ich znaczenie artystyczne.terminologia cyrkowaterminologia cyrkowaSpecyficzna terminologia związana z działalnością cyrkową.zasady pracy zespołowejzasady pracy zespołowejWspółpraca między osobami charakteryzującymi się jednolitym zobowiązaniem do osiągnięcia danego celu, uczestniczącymi w tym procesie w równym stopniu, przy utrzymaniu otwartej komunikacji, umożliwieni...dramaturgia cyrkowadramaturgia cyrkowaDramaturgia w przedstawieniu cyrkowym.techniki ruchutechniki ruchuRóżne rodzaje ruchu i postawy fizyczne przyjmowane w celu relaksacji, integracji ciała z umysłem, redukcji stresu, elastyczności, wsparcia tułowia i rehabilitacji, które są wymagane lub stanowią podst...organizować próbyorganizować próbyZarządzanie, planowanie i przeprowadzanie prób spektaklu.kontrolować zgodność z harmonogramem produkcjikontrolować zgodność z harmonogramem produkcjiKontrolować codzienne i długoterminowe harmonogramy prób, szkoleń, występów, sezonów, podróży itp., biorąc pod uwagę harmonogram projektu i wszystkie przygotowania określone w oparciu o wymagania prod...wykonywać dyscypliny cyrkowewykonywać dyscypliny cyrkoweCharakteryzować się bardzo wysokim poziomem praktycznych i technicznych umiejętności i kompetencji w jednej lub kilku dyscyplinach cyrkowych, aby uzyskać dostęp do branży cyrkowej.konsultować się z uczniami w kwestiach związanych z treściami dydaktycznymikonsultować się z uczniami w kwestiach związanych z treściami dydaktycznymiBrać pod uwagę opinie i preferencje uczniów przy ustalaniu treści dydaktycznych.opracowywać styl szkoleniaopracowywać styl szkoleniaOpracowywać styl szkolenia osób lub grup, który sprawi, że uczestnicy odprężą się i będą w stanie zdobywać niezbędne umiejętności i kompetencje w sposób pozytywny i produktywny.przygotowywać plany lekcjiprzygotowywać plany lekcjiPrzygotowywać treść nauczania w klasie zgodnie z celami programu nauczania, przygotowując ćwiczenia, wyszukując aktualne przykłady itp.opracowywać wizję artystycznąopracowywać wizję artystycznąNieustannie rozwijać i definiować konkretną wizję artystyczną, poczynając od propozycji, a kończąc na gotowym produkcie.wydobywać potencjał artystyczny wykonawcówwydobywać potencjał artystyczny wykonawcówMotywować wykonawców do podejmowania wyzwań. Zachęcać do partnerskiego uczenia się. Tworzyć środowisko sprzyjające eksperymentowaniu przy użyciu różnych metod, takich jak improwizacja.dostosowywać plan wydarzenia artystycznego do lokalizacjidostosowywać plan wydarzenia artystycznego do lokalizacjiDostosowywać plany do innych lokalizacji w odniesieniu do koncepcji artystycznej.zarządzać relacjami uczniówzarządzać relacjami uczniówZarządzać relacjami między uczniami oraz między uczniem a nauczycielem. Działać jako sprawiedliwy autorytet i tworzyć środowisko zaufania i stabilności.dobierać materiały artystyczne w celu wykorzystania ich do stworzenia dzieła sztukidobierać materiały artystyczne w celu wykorzystania ich do stworzenia dzieła sztukiDobierać materiały artystyczne w oparciu o wytrzymałość, kolor, teksturę, wyważenie, wagę, wielkość i inne cechy, które powinny gwarantować wykonalność zamierzeń artystycznych pod względem oczekiwaneg...dostosowywać metody nauczania do potencjału uczniadostosowywać metody nauczania do potencjału uczniaRozpoznawać trudności i osiągnięcia uczniów pod względem nauki. Wybierać strategie nauczania i uczenia się wspierające indywidualne potrzeby i cele edukacyjne uczniów.stosować strategie nauczaniastosować strategie nauczaniaStosować różne podejścia, style uczenia się i kanały w celu uczenia osób, m.in. poprzez przekazywanie treści w zrozumiały sposób, porządkowanie omawianych tematów dla zapewnienia jasności i w razie po...oceniać studentówoceniać studentówOceniać postępy (osiągnięcia akademickie) studentów, ich osiągnięcia, wiedzę i umiejętności na kursie poprzez zadania, testy i egzaminy. Diagnozować ich potrzeby i śledzić ich postępy, mocne i słabe s...równoważyć wymagania projektu z kwestiami związanymi ze zdrowiem i bezpieczeństwemrównoważyć wymagania projektu z kwestiami związanymi ze zdrowiem i bezpieczeństwemDostosowywać poziom wysiłku wymaganego do produkcji artystycznej. Dostosowywać lub regulować ruchy i sekwencje ruchów. Ustalać limity wydajności. Umożliwiać okresy regeneracji i podejmować inne środki...dbać o zapewnienie bezpiecznych warunków pracy w sektorze sztuk widowiskowychdbać o zapewnienie bezpiecznych warunków pracy w sektorze sztuk widowiskowychWeryfikować aspekty techniczne danego miejsca pracy, kostiumy, rekwizyty itp. Eliminować potencjalne zagrożenia w miejscu pracy lub w miejscu występu. Czynnie interweniować w razie wypadku lub choroby...pracować z trupą cyrkowąpracować z trupą cyrkowąWspółpraca z innymi artystami cyrkowymi i kadrą kierowniczą. Zapewnienie udziału własnego przy równoczesnym uwzględnieniu całości przedstawienia.posługiwać się praktycznymi przykładami w ramach nauczaniaposługiwać się praktycznymi przykładami w ramach nauczaniaPrzedstawiać innym przykłady doświadczeń, umiejętności i kompetencji właściwych dla konkretnych treści dydaktycznych, aby pomóc uczniom w uczeniu się.udzielać konstruktywnych informacji zwrotnychudzielać konstruktywnych informacji zwrotnychPrzedstawiać uzasadnione opinie uwzględniające krytykę i pochwałę wyrażaną z szacunkiem oraz w sposób jasny i spójny. Podkreślać osiągnięcia, a także błędy i korzystać z metod oceniania kształtującego...uczyć sztuk cyrkowychuczyć sztuk cyrkowychPrzekazywać innym wykonawcom wiedzę i umiejętności, ucząc ich ważnych umiejętności cyrkowych.kierować przebiegiem zajęć w klasiekierować przebiegiem zajęć w klasieUtrzymywać dyscyplinę i zaangażowanie uczniów w trakcie lekcji.koordynować przebieg produkcji artystycznejkoordynować przebieg produkcji artystycznejNadzorować bieżącą koordynację zadań produkcyjnych tak, aby organizacja wpisywała się w pożądaną politykę artystyczną i biznesową oraz aby prezentowała publiczne produkcje w sposób jednolity.dostarczać materiały dydaktycznedostarczać materiały dydaktyczneDbać, aby materiały niezbędne do nauczania danej klasy, takie jak pomoce wizualne, były przygotowane, aktualne i obecne w przestrzeni przeznaczonej do nauki.wspierać uczniów w procesie uczenia sięwspierać uczniów w procesie uczenia sięWspierać i prowadzić studentów w ramach ich pracy, przekazywać osobom uczącym się praktyczne wsparcie i zachęty.zachęcać uczniów do doceniania własnych osiągnięćzachęcać uczniów do doceniania własnych osiągnięćZachęcać uczniów do docenienia własnych osiągnięć i działań na rzecz zwiększenia zaufania i rozwoju edukacyjnego.
Opcjonalne (25)
procesy ocenyprocesy ocenyRóżne techniki oceny, teorie i narzędzia stosowane przy ocenie uczniów, uczestników programu oraz pracowników. Różne strategie oceny, takie jak: wstępna, kształtująca, podsumowująca i samoocena, są wy...techniki operowania głosemtechniki operowania głosemRóżnorodne techniki prawidłowego posługiwania się głosem bez wyczerpania lub uszkodzenia ciała przy zmianie głosu pod względem tonu i głośności.techniki makijażutechniki makijażuRóżne techniki i narzędzia stosowane do makijażu.techniki wymowytechniki wymowyTechniki wymawiania słów we właściwy i zrozumiały sposób.cele programów nauczaniacele programów nauczaniaCele określone w programach nauczania i określone efekty uczenia się.dobierać muzykę do występudobierać muzykę do występuWybierać utwory muzyczne do występu na żywo. Należy wziąć pod uwagę takie czynniki, jak umiejętności zespołu, dostępność partytur i potrzeba różnorodności muzycznej.postępować zgodnie z polityką przedsiębiorstwapostępować zgodnie z polityką przedsiębiorstwaStosować zasady i reguły rządzące działaniami i procesami organizacji.oceniać potrzeby w zakresie montażu konstrukcji do występów cyrkowychoceniać potrzeby w zakresie montażu konstrukcji do występów cyrkowychOkreślać konkretne wymagania związane z bezpieczeństwem, wymogami technicznymi i osiągami w zakresie montażu konstrukcji do występów cyrkowych.zachęcać uczniów do pracy zespołowejzachęcać uczniów do pracy zespołowejZachęcać uczniów do współpracy przy nauce, promując pracę w zespołach i działania grupowe.zarządzać projektem artystycznymzarządzać projektem artystycznymZarządzać projektem artystycznym. Określać potrzeby w zakresie projektu. Ustanawiać partnerstwa. Zarządzać budżetem, harmonogramem, umowami i oceniać projekt.opracowywać język ciałaopracowywać język ciałaAnalizować i ulepszać ruchy choreograficzne i mowę ciała, postępując zgodnie z instrukcjami choreografa, reżysera itp.zapewniać bezpieczeństwo otoczenia treningowegozapewniać bezpieczeństwo otoczenia treningowegoWybierać właściwe otoczenie treningowe i oceniać ryzyko w celu zapewnienia bezpiecznych, ekologicznych i przyjaznych dla środowiska warunków wykonywania ćwiczeń fitness oraz z myślą o najlepszym wykor...sprawdzać montaż konstrukcji cyrkowej przed występemsprawdzać montaż konstrukcji cyrkowej przed występemSprawdzać montaż konstrukcji cyrkowej pod kątem występów cyrkowych w celu zapewnienia bezpiecznej i prawidłowej eksploatacji.przeprowadzać charakteryzację artystów wykonawcówprzeprowadzać charakteryzację artystów wykonawcówUżywać kosmetyków do charakteryzacji artystów przed widowiskami scenicznymi.obsługiwać klientówobsługiwać klientówPrzyjmować przyjemny, profesjonalny i pozytywny sposób bycia wobec wszystkich klientów, przewidywać ich potrzeby i przekazywać skargi do członka zespołu zarządzającego (w razie potrzeby) w sposób spok...pomagać uczniom przy korzystaniu ze sprzętupomagać uczniom przy korzystaniu ze sprzętuUdzielać pomocy uczniom podczas pracy ze sprzętem (technicznym) wykorzystywanym w zajęciach praktycznych i w razie potrzeby rozwiązywać problemy dotyczące obsługi.opracować program nauczaniaopracować program nauczaniaOpracowywać i planować cele i wyniki uczenia się dla instytucji edukacyjnych, a także wymagane metody nauczania i potencjalne zasoby edukacyjne. Organizować treści, formę, metody i technologie służące...rozwijać artystyczne działania edukacyjnerozwijać artystyczne działania edukacyjneOpracowywać przemówienia, działania i warsztaty w celu wspierania dostępu i zrozumienia procesów twórczości artystycznej. Może dotyczyć konkretnego wydarzenia kulturalnego i artystycznego, takiego jak...stosować techniki alpinizmu przemysłowegostosować techniki alpinizmu przemysłowegoZastosowanie lin do prac na wysokości. Bezpieczne do wchodzenia i schodzenia, noszenie uprzęży.analizować własne występyanalizować własne występyZrozumienie, analizowanie i opisywanie swoich własnych wyników. Kontekstualizacja pracy w jednym lub wielu stylach, trendach, ewolucji itp. Ocena własna pracy podczas prób i przedstawień.udzielać wskazówek w zakresie prawidłowego montażu konstrukcji cyrkowychudzielać wskazówek w zakresie prawidłowego montażu konstrukcji cyrkowychUdzielać szczegółowych wskazówek na temat przeznaczenia, miejsca, wymagań i kwestii bezpieczeństwa dotyczących konstrukcji cyrkowych, aby zapewnić bezpieczne i dokładne zamontowanie i dopasowanie sprz...określać własne podejście artystyczneokreślać własne podejście artystyczneOkreślać własne podejście artystyczne, analizując dotychczasowy dorobek i fachową wiedzę, wskazując cechy swojej twórczości i opisując swoją wizję artystyczną na podstawie tych ustaleń.dbać o wyposażenie do montażu konstrukcji cyrkowychdbać o wyposażenie do montażu konstrukcji cyrkowychRegularnie i przed każdym przedstawieniem sprawdzać, konserwować i dostosowywać wyposażenie do montażu konstrukcji cyrkowych.zarządzać karierą artystycznązarządzać karierą artystycznąPrezentacja i promowanie swojego podejścia artystycznego oraz uzyskiwanie pozycji dla swoich dzieł na rynkach docelowych.oceniać propozycje artystyczneoceniać propozycje artystyczneOkreślenie istoty proponowanego projektu artystycznego. Ocena mocnych i słabych punktów propozycji. Stwierdzenie, czy należy przyjąć propozycję oraz ewentualne zaproponowanie zmian.
Czego wymagają pracodawcy
Doświadczenie
JuniorMidSenior
3 lat8 lat15+ lat
Wykształcenie
Typowe wymaganie: Bachelor's
Bachelor's 50%
Vocational 30%
Master's 20%
Języki
🇵🇱Polish(Native)NativeJezyk ojczysty — Pelna znajomosc jezyka od urodzenia.🇬🇧English(Professional)
Narzędzia i technologie
Safety EquipmentWymagane
95%
Sound SystemWymagane
75%
Video Recording Equipment
60%
Google Workspace
40%
Zoom
35%
Powiązane zawody
Inne zawody w kategorii Teaching professionals, które wymagają podobnych umiejętności.
koordynator do spraw rekrutacjiwykładowca akademicki w zakresie dziennikarstwa i mediówkoordynator edukacji artystycznejwykładowca akademicki w dziedzinie politologiiinstruktor szkolenia pilotów morskich i żeglugi śródlądowejnauczyciel w szkole Montessori/nauczycielka w szkole Montessoriwykładowca akademicki w dziedzinie archeologiiwykładowca akademicki w dziedzinie pielęgniarstwa
Ryzyko zastąpienia przez AI
9/ 100
Bardzo niskie ryzyko
Niskie ryzykoWysokie ryzyko
Umiejętności najbardziej zagrożone przez AI
Umiejętności odporne na automatyzację
Informacje w skrócie
Dane rynkowe — Polska
Wynagrodzenie (miesięcznie, brutto)4,500 — 10,000 złMediana: 7,000 złSzacunkowe wynagrodzenia brutto na podstawie danych rynkowych z 2025 r. Rzeczywiste zarobki mogą się różnić.
Oferty pracy350+
PopytStabilny
Tryb pracy
Stacjonarnie 80%Hybrydowo 15%Zdalnie 5%