Umiejętność
identyfikować zaburzenia procesu uczenia się
Obserwacja i wykrywanie objawów specyficznych trudności w uczeniu się, takich jak zespół nadpobudliwości z deficytem uwagi (ADHD), dyskalkulia i dysgrafia u dzieci lub dorosłych uczniów. W razie potrzeby, skierować ucznia do właściwego specjalisty ds. edukacji.
Nazwy alternatywne
identifying learning disordersrecognize learning disordersidentify learning delaysascertain learning disordersidentify learning disorderdetermine learning disorders
Opcjonalna dla tych zawodów
identyfikować zaburzenia procesu uczenia się jest przydatną, ale opcjonalną umiejętnością dla 22 zawodów.
nauczyciel informatyki w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka informatyki w szkole ponadpodstawowejnauczyciel wsparcia dzieci w uczeniu się/nauczycielka wsparcia dzieci w uczeniu sięnauczyciel przedmiotów ścisłych w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka przedmiotów ścisłych w szkole ponadpodstawowejnauczyciel historii w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka historii w szkole ponadpodstawowejnauczyciel języków klasycznych w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka języków klasycznych w szkole ponadpodstawowejnauczyciel religii w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka religii w szkole ponadpodstawowejtutor/tutorkanauczyciel muzyki w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka muzyki w szkole ponadpodstawowejnauczyciel w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka w szkole ponadpodstawowejasystent nauczyciela w szkole średniejnauczyciel przedmiotu biznes i ekonomia w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka przedmiotu biznes i ekonomia w szkole ponadpodstawowejnauczyciel zajęć artystycznych w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka zajęć artystycznych w szkole ponadpodstawowejnauczyciel geografii w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka geografii w szkole ponadpodstawowejnauczyciel biologii w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka biologii w szkole ponadpodstawowejnauczyciel wychowania fizycznego w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka wychowania fizycznego w szkole ponadpodstawowejnauczyciel literatury w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka literatury w szkole ponadpodstawowejnauczyciel filozofii w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka filozofii w szkole ponadpodstawowejnauczyciel matematyki w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka matematyki w szkole ponadpodstawowejnauczyciel dramy w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka dramy w szkole ponadpodstawowejnauczyciel języków nowożytnych w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka języków nowożytnych w szkole ponadpodstawowejnauczyciel chemii w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka chemii w szkole ponadpodstawowejnauczyciel fizyki i astronomii w szkole ponadpodstawowej/nauczycielka fizyki i astronomii w szkole ponadpodstawowej
Czy posiadasz tę umiejętność?
Zrób naszą darmową ocenę luk kompetencyjnych, aby sprawdzić jak Twój profil pasuje do zawodów wymagających identyfikować zaburzenia procesu uczenia się.